诚信无处不在

作者:永利博 发布时间:2020-02-24 10:25

  一.活动主题:笔尖下的感动大学生书信征文大赛

  三.活动目的:随着人类社会的高速发展,我们进入了微时代,快节奏的生活在提高效率的同时却在无形中剥夺了人们表达自己情感的时间,为适应这种“微”趋势,推出书信大赛,帮助同学表达出内心真实的情感,希望同学能通过本次活动,发现学院及身边的美,表达出自己的情感,不做“低头一族”,积极向上的面对自己的大学生活。

  (1) 三行情书内容(原创分):参赛者需提交照片( 电子版)一份(照片内容需参赛者自己拍摄),照片上以3句话的形式总结出参赛者拍摄照片想要表达的情感(可以包括亲情,友情,爱情等)。三行情书内容作为此作品的原创分。

  (2) 书信内容(附加分):参赛者可以书写一封书信详细写明自己对所表达对象的情感,数不得少于,题材不限,可以附上自己相关的三行情书照片。书信投送方式有两种,分为校内和校外,校内无邮戳,由学生会人员亲自跑楼投送,若想要将书信寄送给外地,由学生会人员负责统一邮递寄送,参赛者只需写明内容、地址等相关事项。(购买好信封,由学生会工作人员筛选符合寄送条件的书信,内容绝对保密)

  (3) 新浪微博参与方式:登陆新浪微博,关注铜陵学院会计学院学生会,以私信方式发送参赛情书,附上姓名、班级及联系号码

  (4) QQ参与方式:登陆QQ,添加好友 ,以私信方式发送参赛情书,附上姓名、班级及联系号码

  1.5月28日~5月31日收稿,挑选出优秀作品在网络上面向大众进行初步评选, 6月1日~6月2日微博投票;6月3日~6月5日微信投票。

  2.6月6日~6月7日由会计学院学生会主席团及各个部长组成的评选团根据参选者的作品进行最终投票选举。

  4.作品的最终评分将结合大众评选及评选团评选,由作品的原创分和附加分结合起来评选出优秀作品

  为响应大学生校园文化生活的号召,展现当代大学生的风采,丰富大学生文化生活,培养文学青年;为强化我院学生的文学特长,选拔优秀作品;同时通过此次征文赛来激发学生的爱林感情,从而为达到绿化祖国,改善生态环境,使我们的生活环境变得更加美丽做出响应的号召。

  实现污水资源化,提高再生水利用率,为把我校建设成为节约型的校园给予精神面貌上的支持。

  1、请学校广播站帮助,每天利用3—5分钟的广播时间进行勤俭节约的宣传,主要介绍一些节约水电的小技巧。

  2、图书馆与教学区内卫生间的水压过高,在拧开水龙头时水流得很快,浪费了不少水。向相关部门建议将其中的水压降低一些,减少洗手时水的浪费。

  3、一水多用:建议每个宿舍购买一只水桶,将平时放出来的冷水(如洗脸水等)集中在水桶里,冲洗地板或卫生间时即可随时使用。

  4、与舍管协商,在宿舍内部进行一项节约之星的评比。每层楼设一面流动的节约之星红旗,将每个月用电用水量最少的宿舍评出,颁以流动红旗奖励,并颁发一面奖状作为凭证,并在宿舍楼内和公共宣传栏上公布表彰。

  6、在各教学楼、学生公寓的卫生间、茶炉房及校内其他公共用水处设置节水标志。

  7、建议各班班委组织各班进行一次关于勤俭节约的主题班会,增强同学们的节约意识。

  8、针对学校公共机房的问题:有些同学离开后电脑继续开着,严重浪费了电,建议机房管理员将电脑设置自动关机,以节约用电。

  9、校园内的路灯问题:晚上的路灯没必要所有都亮着,建议除特殊情况外,就隔一盏亮一盏,能够照亮路面即可。在建筑多的地方也可以把距离较近的路灯关掉一些。

  10、在同学们征集相关节约水电的文章、图画,将优秀作品展出,进一步增强节约水电的感官认识。

  为增强全校师生进一步关心节水节电的意识,提高对水电的认识,营造节约用水用电的宣传氛围,不断提高我们节约水电的意识和水资源的利用效率、效益,围绕“珍惜资源,节约水电”这一主题,我们认真开展了创建节水型校园的活动,现将相关情况总结如下:

  为切实抓好这次创建节水型校园活动,学校团委老师全力负责整个活动的组织领导,把具体的宣传活动的计划、安排、组织和实施安排到位。

  1、在校园内举办了宣传专栏,加大了校园节约水电宣传教育的力度,要求人人参与节约用水用电,个个厉行节约用水用电。

  2、在学校各教学楼、学生寝室的卫生间、茶炉房及其他公共用水处张贴了宣传标志,增强了节水意识,保护了水资源,切实把节水校园的创建工作落到实处。

  通过以上的宣传和教育活动,在全校师生当中掀起了一个爱水电、惜水电、节水电的新高潮,大大增强了节约水电的意识,促进人水和谐,树立科学的节水观,积极创造节水型校园。

  1、学校组织力量对校园内部的用水设备、管道器具进行仔细清查、维修,杜绝跑冒滴漏,以及将教学区内卫生间的水压降低,减少了洗手时水的浪费。

  2、校园内的路灯采用了隔一盏两一盏的方式,不仅达到了照明的目的,同时将节电体现得淋漓尽致。

  1、组织落实到位。组织与管理该项工程由专人负责,专人管理。专职节水管理人员经常对各楼的用水情况和对校园绿化喷灌情况进行定期检查、负责管理和使用。真正做到了学校用水有计划,有定量,合理使用水资源,力争做到了不浪费,厉行节约用水。

  2、管理人员分工明确,责任到人。安排节水专职管理人员,他们既是节水流动监督员,又是节水巡查员,分片负责管理校园节水日常工作,经常做到查“漏”补缺,发现问题,及时处理。力争把校园用水降到日人均用水量规定的指标以下。

  3、节约水电,从我做起。宿舍、办公用水无跑冒滴漏现象,学校公共用水部分无违章现象,师生普遍增强了节约水电的意识,养成了节约的好习惯。

  要以这次创建节水型校园为契机,使节约水电意识进一步增强。在日常的生活中,节水要做到及时关紧水龙头,尽量开小水龙头,尽量能够循环利用水资源。

  活动背景:在春风送暖的三月,雷锋精神再次溢满整个校园,一个个感人的故事飘进心里,延续着雷锋的无私博爱。作为为人民服务的代表雷锋的形象已深入人心,他的事迹也在千家万户传唱。2月28日,第九届中国公民道德论坛在京召开,教育部党副书记、副部长杜玉波发言表示,“雷锋精神是公民道德教育历久弥新的生动教材,越来越显示出强大的生命力。青少年学生始终是学雷锋活动的重要主体。为此,经济与管理系团总支、学生分会紧跟时代步伐,贯彻发扬雷锋精神,为了让学子铭记这段感人的历史,培养大家以爱心回报社会的精神,进一步提升本系的品牌形象,为此特举办“春暖三月雷锋”征文大赛,现将本次大赛的有关安排情况如下:

  1、作品数左右,以“雷锋精神,温暖三月”为主题,题目自拟,独立创作文学作品,体裁、风格不限。

  各班稿件于规定时间内交给班级学习委员,由班级学习委员收集交到李雅琳处(联系电话 :)

  1、宣传:召开各班学习委员会议通知各班学习委员做好班级动员工作,并组织报名。(3月1日到3月4日)

  你留下很深的印象,那么把你军训的所感,所思,所想写下来,与我们一起分享吧。

  1、军训期间以文字形式写出的随笔,可以是军训期间的心得、感言、趣事,内容真实、积极向上、感情丰富;

  由各班班级负责人于9月26日14:00前收取稿件并统一交到团学办公室(二区创训楼二楼205办公室)。收稿截止后进行评选,先由学生干部进行初评,再将优秀作品由老师、校领导经行复评,根据投稿比例评出一、二、三等奖和优秀奖若干名,向获奖同学颁发荣誉证书和纪念品。

  军训时我们大一新生进入大学以来的第一次重要的人生旅程,我们对大学的生活充满了向往和憧憬,在军训中我们一起笑过,一起哭过,一起被教官批评,一起走过人生的风风雨雨。在时间流逝和季节更替中成长着,我们在胜利的欢呼和失败的落寞中成长着,我们的成长之路因为有了军训而丰富多彩,军训让我们的人生没有遗憾。我们感谢军训,军训牵动着我们每一个人的心,让我们有太多的语言无法表达。

  以商学院为单位,提高同学们学习热情,锻炼同学们的文笔和能力,丰富大学生活。

  军训,渗着泪水和汗水,透着深呼吸,高度紧张的思想和敏捷有 力的动作无一不构成一道道美丽的风景线。穿上军装,由原来的懒散步伐到几天后的整齐划一,有原来的娇生惯养到几天后的坚强独立。军训这几天,带给我们的除了肌肉的酸痛,更多的是对生活的认识,它让我们学会了太多平时在学习中学不到的东西。军训磨练了我们的意志,把我们的部分生活推到了极限,我们的精神面貌也焕然一新。亲爱的朋友,相信你的军训也会给你留下很深的印象,那么把你军训的所感,所思,所想写下来,与我们一起分享吧。

  活动形式:1.军训期间以文字形式写出的随笔,可以是军训期间的心得,感 言、趣事;

  活动安排:在九月二日之前,由策划部的成员设计并喷绘完成两块宣传板, 向学联处接两块板及支架,在九月二日将宣传板放到二餐门口,每天中午及晚上派出两名同学值班,收取稿件。收稿截止后进行评选,先每部派出代表经行初评,随后将优秀作品由各部部长以及社长、老师经行复评,并选出一二三等奖和优秀奖。最后向获奖人员发放奖品。

  是这难忘的大学军训生活!军训——艰苦,但让人受益;教官——朴实,但让人敬重;军歌——无华,但催人奋进。军训是大学生活的第一课,是一杯愈久弥香的佳酿。

  军训是每个人内心深处最珍贵的记忆是荣耀,是激情,还是感动,也或深刻。期待它,回味它,乎每个细节都那么美好和珍贵。让我们拿起手中的笔,定格住那些斑斓的刹那间,记录下点点跳动的回忆,抒发出句句诚挚的迷彩心声。

  由此,为了“军训情怀”能在广大青年学子心中产生影响,我们计科学院宣传部秉着“服务于学院,服务于师生”的宗旨,按照“认知、情感、意志、信念、行为”的规律,组织以“军歌嘹亮 迷彩情节”为主题的征文比赛。

  为了弘扬我院精神文明,浓厚校园文化气氛,传播校园文化知识,为广大青年进一步发扬军训中吃苦的精神和军人素养,进一步开展理想信念和爱国主义教育。同时,增强学生们的责任感、使命感,能够将吃苦精神融入现实工作、学习和生活中,增强个人的修养,提高同学们的综合素质。记录军训生活的酸甜苦辣,也为学生提供一个练笔的平台。

  围绕“军训”话题,回忆曾经经历的,感慨曾经感受的,畅想正在经历的,记下已经拥有的。让已参训和正在参训的同学来诉说自己的情感,畅聊自己的体会,记下军训中的点点滴滴。

  1、征文需结合自己在军训过程中的生活、学习、体会,内容线、字数不限,体裁不限,题目自拟,观点明确。

  :各班把稿件交至本班宣传委员处,由宣传委员于9月30日14:00前统一交到宣传部。

  宣传部和记者团将收上来的稿件审阅,分别设一、二、三等奖若干名,优秀奖若干名,颁发荣誉证书。 获奖作品将在计科学院网上发表。

  所谓“秦岭最美是商洛”,那么身为商洛学院的一份子,在我们心中的最美又是什么呢?在20XX年的汶川大地震中,涌现出了一大批优秀的大学生青年志愿者,此后的志愿服务便作为一项社会公益活动更加吸引着青年学子们。许多商洛学院的学子也热衷于志愿活动,活跃在爱心支教,无偿献血,社区服务等诸多领域。为弘扬志愿者“爱在点滴,心系天下”的精神,商洛学院青年志愿者协会特举办第一届关于志愿者主题征文比赛。

  一方面,展现商院青年志愿者的风采,通过征文活动收集并宣传志愿活动中的先进和典型;另一方面,宣扬商院志愿者“爱在点滴,心系天下”的精神,号召更多的商院学子参与到志愿服务活动中来。

  2.征文内容:围绕“最美志愿者”展开,参赛者可以在征文中谈个人志愿服务经历,对志愿精神的理解或感悟,也可以是对自己所接触到的志愿活动的建议,以及对志愿组织发展的建设性意见等;

  1.前期准备工作。由商洛学院青年志愿者协会主席团进行活动说明和工作安排,宣传部制作宣传展板,并联系团委向各二级学院下发文件通知;

  2.第一阶段:由各二级学院审核上报,每个院至少递交五份,要求严格遵照活动说明,不得抄袭,上交征文注明学院、专业班级、姓名。时间是20XX年5月28日地点为各院辅导员办公室;

  3.第二阶段:各二级学院将征文上交至团委楼青年志愿者协会办公室,由团委老师和青年志愿者协会主席团共同审核,评选出最终结果。截止时间20XX年5月29日18:00之前;

  4.第三阶段:优秀文章将通过商洛学院团委网,商洛学院校网,大学生通讯社等平台发布。

  活动旨在宣传我校尊师重教精神,展现教师新风采,表达学子感恩之心,让师生情插上文的翅膀。

  c.网络宣传:网站、微信、微博、范文大全、我爱竞赛网、QQ群征文启事

  由通讯社初步筛选文章,挑选入围的文章,邀请研工部老师对入围参赛文章评比,评出一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名,优秀奖6名(初定)

  将获奖名单制作成海报,并在莘园门口展板展示上,同时在网站、微信、微博、QQ群等上公布

  文章的数量、质量问题尤其加以重视,广泛宣传鼓励学生投稿,必要时通讯社内部人员也应该加入投稿行列;

  品名数量单价总价备注宣传海报A0 1张(莘园门口展板)18元/张126元彩印宣传海报A1 8张(宿舍楼下粘贴)12元/张彩印获奖海报A1 1张(莘园门口展板)12元/张彩印横幅50元奖状12张1元/张162元证书外壳12个5元/个礼品:笔记本6本10元/本礼品:笔记本6本(优秀奖)5元/本信封6个0.5元/个3元装奖金奖金一等奖1名:200元/名550元二等奖2名:100/元名三等奖3名:50\元名获奖稿件打印留底形式未定????

  老师的爱,太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜。老师的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁。 有人说,师恩如山,因为高山巍巍,使人崇敬。有人还说,师恩似海,因为大海浩瀚,无法估量。天涯海角有尽处,只有师恩无穷期。无法忘怀,这一份感师恩尊师德的情意。

  为此,党委研究生工作部决定开展第四届研究生“我爱我师”征文活动诚邀你握起手中的笔,以质朴的文,一起来诠释你心中那浓厚的师恩情,歌颂你眼里那博爱的师魂人。

  2、本次比赛不设主题,根据内容可以自选题目,观点鲜明,线、体裁不限,篇幅不得少于,诗歌在100行以内。

  1、来稿请以word电子文档的形式(标题黑体3号、正文宋体4号、1.5 倍行距)发送到电子邮箱:,并在邮件标题栏注明“我爱我师征文”样。

  2、word电子文档内第一行,请注明作者的姓名、联系电话、电子邮箱、所在的学院(系、班级)、地址。

  “雷锋”作为为人民服务的代表已深入人心,他的事迹也在千家万户传唱。在春风送暖的三月,雷锋精神溢满整个校园,一个个感人的故事飘进心里,延续着雷锋的无私博爱。记院记者站为了让所有的软件学子铭记这段感人的历史,培养大家以爱心回报社会的精神,更一步提升软件的品牌形象,为此特举办“春暖三月的雷锋”征文大赛,现将本次大赛的有关安排情况如下:

  2.语言生动、情感自然、具有积极和创新意识。需用a4纸打印出来、体为宋体、标题为二号加粗、内容为四号、谢绝抄袭。

  1.各班稿件于规定时间内交给班级学习委员,由班级学习委员收集交学院记者站。

  1、宣传:由院记者站召开各班学习委员会议通知各班学习委员做好班级动员工作。

  4、审稿时间:4月12号——4月18号;届时确定优秀文章并评出一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名、优秀奖四名。

  2、一等奖奖励现金100元,二等奖分别奖励现金50元,三等奖分别奖励现金20元,并颁发证书。并在广播和刊物上通报奖励。

  1935年12月9日,是一个难以忘怀的日子,是一个让中国人倍受鼓舞的日子,是一个值得我们细细咀嚼的日子。为秉承“129”精神,继承和发扬“129”运动的优良传统,充分发挥当代大学生的积极性、主动性,以“129”精神为前进的动力,自觉承担起真行中华民族的历史使命。

  为了纪念“129”运动79周年,旨在弘扬爱国主义、集体主义精神,让学生了解过去,铭记历史,在校园内掀起爱国主义教育和革命历史传统教育的高潮。

  1.宣传:XX年11月24日(将活动信息传达给各二级学院,由校宣传部手绘海报张贴到校宣传栏以及学校各网络媒体。)

  3.评比:XX年12月5日8日(为保证公平、公正,由校团委老师、主办方以及相关人员组成评审团评选优秀作品。)

  1.纸质版:(A4纸打印)每天下午13时17时交到一教学生会办公室

  (要求:a.标题:宋体、四号、加粗;b.正文:宋体、小四。注明投稿人姓名、学院专业班级以及联系方式)

  随着经济社会的不断发展进步,大学生们面临的社会环境、家庭环境和学校环境日益纷繁复杂。他们面临的学习、就业、经济和情感等方面的压力越来越大,不可避免地会形成各种各样的心理问题,急需疏导和调节。

  随着微博、微信、人人等交友平台的流行,一种以简短精炼的语言讲述故事,却一针见血的文学体裁逐渐被大家所熟识。它几乎没有门槛,对写作者的文学要求不高,更侧重于故事本身。

  通过开展形式多样、内容丰富的校园文化活动,引导大学生加强文化素质的培养,奉献青春才智。

  1、 挖掘大家身边动人心弦的点滴故事。2、 给同学们提供一个集思广益,分享感悟的表达平台。

  XX年3月17日-4月17日(首日宣传,随即征文开始;征文时段为期一到两周;作品评定时间控制在接下来的三个工作日内。结果公布,接下来一周时间进行作品展示。)

  1、 宣传:技术部制作宣传单,主席联系各辅导员在每周班级例会时通知各班宣传委员和班长,对此活动向各班同学讲解,并发起动员。

  2、 学院师生可将微故事及个人基本信息发送邮件至参与活动。统宣部负责每天选出三篇精彩动人的故事在人人主页、微信公众平台及微博上发表,并赠送精美小礼品。

  3、 统宣部负责邀请组建一个作品鉴赏的评定小组。最终评选出一等奖1名,二等奖3名,三等奖5名,优秀奖若干名。发放证书并赠送礼品。采编部拍照记录。

  稿件要求在以内,内容不限,可以为身边令人感动的事,也可虚构。抒发自己内心的感受,真情实感,内容积极健康,具有特色与内涵,并无抄袭套作之嫌。

  2. 其他同学在6:50之前到达教室准备班会;3. 7:00颁奖班会正式开始,主持人开场白;

  8. 班主任杨老师总结并发表讲线. 休闲环节同学们选择唱英文歌曲以及游戏;

  英语四级成绩的公布到现在已经有一段时间,四级的结果有喜有忧,但不管成败与否,经历了,我们便收获了,只是收获的是不一样的果实罢了。开这次班会我们是为了鼓励在第一次四级考试中便通过了的同学,更为了激励同学们学习英语并为过四六级而努力的积极性,我们的目地很好的完成了。

  在班会的当天晚上,同学们都在6:50左右陆续来到教室,七点整主持人便宣布我们的班会正式开始。主持人在开场白后宣读了在第一次四级考试中便通过了的同学的名,到会的同学们真心的祝福他们并为他们鼓掌。接下来便是给通过四级的同学发红包奖金的时刻,这红包是我们生活委员特意跑到外面超市买的,这也体现了我们颁奖活动的正式。本来计划是请班主任为他们颁奖的,可是因为班主任有课没能在这时候过来,便由班长代发了红包。

  班会虽然也算正式的活动,但我们的气氛并不像那些严肃场合般死气沉沉。发完了奖金,通过了四级的同学便开始上台发表心得和经验。谭玲珑同学首当其冲第一个走上了讲台,她是我们班四级考试中分数最高的同学,她给我们的经验是看书一定要静得下心,要坐得住。她说只要她一做到图书馆自修室的椅子上,便能放下其他的一切琐事,一心一意的看书复习。而静下心学习却是很多同学都达不到的境界,我们需要向她学习。接下来上台的是邓敏同学,她是我们班最高的女生了,平时的她很乐于助人,所以她人缘比较好,同学们都喜欢她。她比较谦虚,说能过只是运气,其实吧,关于四级考试确实有运气,但只占30%,其他70%是勤奋努力和实力。邓敏说完我们班唯一一个通过了的男生便上台了,他的通过是所有人的意料之中的,因为他是相当勤奋学习的。通过四级的几个同学相继上台分享了他们的经验。后来几个没过的同学也上台讲了在第一次没过的失误与该补足的地方。同学们在这个时候都认真的听着,我想当时大家也都在心里为自己加油的。班主任这个时候来了,于是我们把唱歌和游戏环节改成了座谈会。李趁趁同学得了奖金给大家买了烧仙草,我们一边吃一边聊天,气氛和谐又欢快。班主任对我们操心很大,当他讲到一些事时,我们都觉得有点辜负他,我们都在和自己说要努力,要对的起自己对得起父母,也要对得起班主任。

  本来以为班会最多一个小时就结束,可是不知不觉中竟聊了两个小时,开心的时候时间永远过得快些,我们的颁奖班会在九点圆满结束。

  虽然这次我们班的四级通过率不高,但我想在接下来的三个多月里,我们会更加努力,争取在下一次里全部通过。

  通过此次活动,活跃校园文化气氛,提高学生对青春文学的积极性。同时通过比赛的形式挖掘更多文学方面的优秀人才,给同学们提供跟多展现自我的舞台,让同学们在浓厚的文化氛围中成长,为将来的社会生活提供丰富的经验。

  1、征文要求内容积极向上,文体及题材不限。写作手法简单熟练,有突出个人创作风格。杜绝低级不良的风格主题。2、典礼获奖同学自备获奖感言及演讲稿。

  3、文法及语言自然不做作。4、能反映社会现实生活,特别是当代青少年生活。

  1、xx年10月20日进行正式征文活动,贴出宣传通知海报,并由宣传部进行各级各系的传达。

  2、在xx年11月前进行对征文集体审核,对初赛晋级文章按照文体分类,再对各种文体的文章进行筛选,最终选出获奖文章。

  3、xx年11月30日通知获奖同学,邀请其准备好获奖稿,出席典礼。4、提前一星期请主持人准备好串场搞,并进行现场的核对及彩排,确保活动流程准确无误。

  此次活动借鉴于“感动中国十大人物”和“xx感动省城十大人物”两次大型电视节目,我们将活动范围缩小至建院,因此举办此次“感动建院十大人物”活动,本着以人为本的原则,以树立建院模范人物,展现建院人物风采为内容,以号召建院师生学模范,增强建院人文精神为目的。

  此活动总体可分为两个阶段,一是:“感动人物”评选阶段,二是:颁奖晚会。此次评选面向所有建院师生及在校工作人员,每个人都有评选权及被评选权。

  11月16日30日:评委会评选工作,评选出20名“感动人物”候选人。11月7日15日:全院师生及在校工作人员对候选人投票。

  应充分调动我系学生会成员的积极性,通过合理分工使次活动的运行更井然有序,更有效率。具体组织机构如下:

  1,领导小组:由机械系团总支及学生会负责整个活动的统筹规划和协调工作,在活动中担任活动现场指挥。由院团委,学生会监督指导工作情况。

  2,评委会:由教职工代表及学生代表组成,主要负责将收集到的感动人物故事给予评价,根据故事的感染力评定是否进入候选人名单。3,故事收集组:由编辑部成员组成,主要负责感动故事的收集工作,并将收集到的感人故事转交评委会。

  4,宣传组:由办公室成员组成,主要负责评选阶段的宣传工作,并由该组成员讨论后制定出三校区同步宣传的活动方案。

  5,外联组:由实践部成员组成,主要负责活动的外联工作,争取取得活动赞助。

  6,颁奖晚会筹备组:由文艺部成员组成,主要负责筹划整个颁奖晚会的形式及晚会文艺节目的选取。

  7,灵活调动组:由学风,生活,体育,科创部全体成员组成,负责配合其他各组的工,听从各组组长的调动安排。

  3,由宣传组负责制定出三校区同步宣传的活动方案。4,由故事收集组负责制定出具体详细的收集方案。

  1,由宣传组负责按先前制定出的三校区同时宣传方案实施宣传,尽可能的提高宣传的覆盖率,以传单,海报,条幅,宣传画板,声音广告,网络等多种宣传手段来扩大活动的知名度,使此次活动深入到每位同学。

  2,由故事收集组负责按具体详细的收集方案进行感动故事的收集工作。望各系学生会配合该组的工作,在自己系的师生中收集12个感人故事转交该组。但必须保证所有故事的真实性,如若发现有虚假行为,则取消其参评资格。

  由故事收集组将收集到的所有感人故事转交评委会,再经评委会评出20名感动人物候选人名单,评委会负责为感动任务候选人作出评委会感言。

  将20名候选人照片,感人事迹及评委会感言以展览形式展现给大家,由在校师生及工作人员对候选人进行投票。

  由领导小组统计所有有效投票,总票数前十名获得“感动建院十大人物”奖,讲述感动建院十大获奖任务故事的作者获得“感动故事讲述”奖,并将最终获奖名单在4月20日之前公布。

  待颁奖晚会的具体时间,地点确定以后,由外联组负责与获奖者取得联系,并负责颁奖嘉宾的请柬发送。晚会当场抽出“幸运投票奖”若干名。建议颁奖晚会的形式采用“感动省城十大人物”颁奖晚会的形式,在每两个文艺节目中间举行两个感动故事的讲述及宣读评委会的感言和举行颁奖仪式。

  大学是我们人生旅程的一个驿站,大学我们人生征程的一个港湾。今日我们来到咸阳师范学院,相聚在这里,我们将走过人生最精彩的时光。在这里我们将学到更多的知识,结识更多的朋友。现在我们就用歌声和舞蹈唱响未来。让我们携手精心打造这次盛会,共同谱写一首精彩绝伦的青春之歌!

  2, 节目彩排:第一次彩排定于10月22号星期五,在3#楼一空教室,第二次彩排10月23号星期六,第三次彩排10月28号星期六,具体时间依情况而定;

  3, 前期宣传:以各种展板、海报、通知等形式予以宣传;4, 拷贝音乐:用节目的同学均自己准备背景音乐,在星期五之前确定并上传至文体部负责人手上;

  6, 邀请嘉宾:星期五之前将邀请函交给各邀请嘉宾(物电院学生会主席:徐照风;副主席:王猛、张凤贤、周旭;团总支副书记:唐辉;校学生会副主席:陈磊;校学生会社团部部长:刘洋;各社团社长。);

  3, 19:00主持人宣布晚会正式开始;4, 副社长对来宾表示感谢并致辞;

  工作组委员及成员为北极光文学社团全体成员,现因工作需要,将全体成员分为以下几个组:

  任务:节目的搜集和整理;节目彩排;制作节目清单并上交;做好晚会所需的准备;主持人的选拔;

  任务:组织会场纪律;组织演员上场;组织嘉宾、观众入场;现场照相;邀请函的发放;舞台布置;收拾会场;幻灯片播放;

  欢迎新同学,团结社团力量,丰富校园生活,歌舞青春活力,展现广大同学才华。增进社团内部人员的交流和沟通,同时也为同学们能够通过本次晚会以自信、乐观的心情去面对生活和人生!

  1, 确保不能存在任何安全隐患,以及所有与会人员的安全;2, 各负责人员在做好自己工作的基础上互相帮助,维持活动的气氛使活动有序、成功的举办;

  3, 活动期间所有工作人员必须统一佩戴工作证;4, 除主持人以外所有工作人员必须提前一小时到达会场帮忙布置会场和其它工作;

  5, 晚会结束之后,所有工作人员留下点名并收拾会场(如有特殊情况可向秘书部请假);

  6, 本次活动一切报销以小票为准(特殊情况除外),报销在活动结束后一两天内完成;

  20xx年x月x日到12日的感恩周里,我学院及各社团等各部门都相应组织了一些活动,像演讲比赛、征文比赛等都具有重要的教育性意义。为响应学校的号召,进一步加强同学们的“感恩”意识,继承并发扬中华民族“发扬感恩之心,传承无私爱心”这一传统美德,使同学们能够珍惜现在所拥有的一切,学会感恩,并怀着一颗感恩的心努力学习、孝敬父母、回报社会,对此,我院09级和10级各班都相应组织了以“感恩”为主题的班会,具体情况总结如下:

  一、首先由各班团支书向大家传达此次班会的目的及意义,并对我们大学生今后的行为提出了几点做法:

  1、首先作为大学生的我们要心存感恩、学会感恩,并从感恩父母中升华到感恩身边对自己有帮助的朋友同学,集体,学校及祖国,做一个有责任心的人。

  2、在平时的生活中要真诚的对待身边的朋友,感谢她们在我们需要帮助和关怀的时候伸出友谊之手。我们每一位同学心中都要有一种团结意识,同学之间和睦相处、互相帮助,为建立一个和谐的班集体献出自己的一份力量。

  3、对于受到学校、国家资助的同学,要养成勤俭节约的习惯,时刻记得自己受到的帮助,在生活上严于律己、杜绝浪费,在学习上努力学习、勤奋刻苦,不断完善充实自己,把自己培养成国家需要的栋梁之材,早日回报社会。

  一首诗歌《感谢你》表达我们对江河大地、对祖国母亲、对自然生活的无限热爱及真挚的感谢;《浓浓恩情,自强不息》的演讲更是充沛着对父母无限的感恩之情;午彩娟同学演唱的歌曲《父亲》让我们感受到这个世界上最伟大最无私的亲情,顿时无限暖流涌向心头;由会计091601班同学为我们讲述的孝敬父母的十条法则,则教会了我们如何孝敬父母,感谢他们给与我们的一切;由柳一夫携大一同学安伟豪为大家送上的歌曲《老男孩》表达自己的真情实感,让同学们要珍惜并且感恩那些已经逝去的时光,受到大家的热烈欢迎;每一个活动都可以让同学们从中有所思、有所悟,并以其积极的作用触及同学们的心灵。

  1、汪丽同学是一位学习比较优秀的来自贫困家庭的学生,曾受到来自学校、政府等各部门的帮助,作为国家助学金的接受者,此刻她的内心显得尤为激动,她向我们深情地表达了对国家、对学校的感恩,真诚的泪水里更是流露出她对亲人、对老师、对朋友最线班的李立同学是汶川大地震中的幸存者,他向我们讲述了震中他的一位老师不顾自己的小女儿来照顾他们的那份伟大的爱;表达了在他们的家园摧毁时受到的来自社会各界的帮助以及重建家园的那份感动,并立志一定要好好学习,将来走向社会,报效祖国。

  3、在生活中我们与朋友亲人相处时一定会发生许多触动我们内心感动这根心弦的事情,可能并不一定是对爱的表达,也未必是轰轰烈烈的伟大奉献,可能一个眼神、一句简单的问候就足以见证爱的伟大。来自会计101601班的宋彩霞同学以其朴实的语言向大家讲述了她与父亲之间感动的小故事,又一次见证了父母的爱是世界上最伟大的爱,他们把对儿女的思念深深地隐藏在心底,默默地奉献着,只求孩子一切都好,作为儿女我们需要做的就是时刻记得父母的爱,并把这份爱化作前进的动力,好好学习,回报父母。

  4、来到大学,在生活中和我们相处最多的要数我们的同学和舍友,来自电子商务091601班的孙素青同学在xx年甲流期间因感冒、发高烧对受到舍友的关怀感触最大。她说那段时间自己身体不好,都是舍友陪她照顾她,生活上陪她输液给她买饭,学习上舍友们轮流给她补课,真正感受到家庭的温暖。同样的在班级、学校也是这样 ,既然我们能够有幸进入同一个班级、同一所学校,就要珍惜这份缘分,也要感谢命中的安排,在平时生活上、学习上要和睦相处、互帮互助,建立一个温馨和谐的大家庭。

  像国贸091601班的同学每人手里一张卡片,写下自己此刻最想写的话可以是对父母的思念,可以是对老师的感谢,也可以是对朋友的祝福,然后叠成纸鹤承载着自己美好的祝愿,最后在班级自制的“传承爱心”签名档上留下自己的名字,算是许下了一个对爱的诺言;还有经济091601班的同学通过比赛演唱与亲情有关的歌曲,更是增添了此次班会的意义;由会计091601班带来的《感恩的心》大合唱则进一步让感恩这一主题深入到每位同学的心中。

  感恩是一种牵挂,也是一种关爱。温暖人心的不是那些文字和语言,而是他们背后所隐含的那份真挚的感情。其实,感恩不一定是那种惊天地泣鬼神的大事,感恩是一种生活态度,她是一种善于发现生活中的感动并能享受这一感动的思想境界。通过我院组织的这次以“感恩”为主题的班会,同学们都能够积极地表达出自己的想法,以自己的亲身经历讲述了自己对感恩的理解,并且表达了对父母、老师、朋友的感谢及最真挚的祝福,起到了很好的教育性意义。感恩不该时时挂在嘴边而是应该用实际行动实现感恩并且激励同学们要将感恩化为动力,以感恩的心去实现人生目标,从而更好的孝敬父母,回报社会。

  诚信是什么?也许是一毛钱,一个约定或者一条项链,但它却能高度反映出一个人的高尚品德。在我们身边,诚信无处不在。

  鲁迅说过:“诚信为人之本也,”诚信的含义是诚实、守信。“诚”是一种品格,“信”是一种评价。诚信是每个人的品格,也是每个人的立身和道德。诚信会时时刻刻出现考验着我们,在生活中,只有讲诚信的人才会广交益友;学习中,只有讲诚实的人才会踏踏实实的不断进步;在工作中,只有讲诚实的人才能事业有成,才会拥有比成功更为重要的东西诚信可如今若没有诚信,是无论如何也不可能拥有成功的,只有踏实做人,老实做事。一个讲诚信的人,就会被人称赞,受到尊重和信任。

  为弘扬社会主义核心价值观,切实把立德树人作为教育的根本任务,在学校形成诚信的校风、学风,特开展主题系列活动,培养学生诚信、爱校、勤学的品质,成为德艺双馨的技能人才。

  (1)XX年6月3日前文学社宣传部制作海报一份,张贴在社团公示栏,并在校门口、食堂门口张贴宣传稿。

  (2)XX年6月3日,文学社编辑部在微博进行宣传(可使用广播站宣传稿)。

  (4)XX年6月3日、9日,学校广播站利用下午放学时间进行宣传,广播稿由文学社提供。

  (5)XX年6月3日,学生科协助向各班班主任活动内容,每班至少交稿二篇,多交不限。

  ①标题采用主、副标题格式。主标题一律为本次征文主题“我身边的诚信故事”,副标题根据内容自拟;

  方式二:各班稿件由宣传委员收集,XX年6月16日晚自习期间,文学社宣传部成员统一到各班宣传委员处收稿,做好各班稿件数量登记。

  宣传部、编辑部将稿件统一交至创作部,创作部进行初审,按1:2的比例选出优秀稿件,交给编辑部录成电子版。

  入选稿件由陈农娣老师、曾丽华老师、叶幼莹老师、曾敏钰老师、张丹老师共同审核,选出一等奖一名,二等奖两名,三等奖三名。

  ①XX年6月24日至30日,文学社将获奖人员名单分别在宣传栏、微博公示;

  ③奖励:给一、二、三等奖获奖者颁发荣誉证书、精美奖品,并给所在班级分别加考核分8、7、6分,参与者的班级加3分。

  ③入围的两名选手需要上交一份的个人简介电子版,以及个人作文的真实性说明;

  在校的同学参加比赛,通过老师、学校的层层选拔,择优推荐作品参加省级复赛。

  组织专家进行评审,并结合网上展示和投票评审等。确定全国决赛获奖名单,予以公布结果。

  诚信是什么?也许是一毛钱,一个约定或者一条项链,但它却能高度反映出一个人的高尚品德。在我们身边,诚信无处不在。快把你身边的诚信故事写下来,还有机会参加省级乃至全国比赛哦。

  ①标题采用主、副标题格式。主标题一律为本次征文主题“我身边的诚信故事”,副标题根据内容自拟;

  给一、二、三等奖获奖者颁发荣誉证书、精美奖品,并给所在班级分别加考核分8、7、6分,参与者的班级加3分。

  6月16日前,将稿件交给本班宣传委员即可。或者可以将电子版发至qq邮箱。

  本次活动旨在推动校园体育文化建设,丰富大学生课余生活。引导同学们正确的认识到参加体育锻炼的重要性,从中体会到参与体育运动得乐趣。从而响应国家“全民健身,全动”的号召。同时也为热爱这项运动的同学提供一个展现自我的舞台。

  本次活动为一次师生集体参与的“全民健身”活动,这对于学校师生增强健身意识,提高运动技能,增加体育知识有一定的促进作用。3. 主办单位

  组别:按年级.专业.分成不同组别。例:xx级:第一组:电子商务(本科).第二组:电子商务(专科).第三组:公管(本科).第四组:公管(专科).第五组:信管.第六组:文化产业管理(本科),第七组:教工组。

  c:比赛时在规定时间15分钟内未到者(参赛队员)视为弃权,对方直接进入下一轮。

  各单项.团体比赛前三名为冠.亚.季军。视具体情况可设“精神文明”或“体育道德风尚奖”。对获奖者颁发奖状。

  1. 竞赛中裁判组工作内容:把握规程,组织临场比赛裁判工作,使比赛公平.公正顺利进行。

  2. 竞赛中的编排组织工作:在裁判长的带领下接受各队交换比赛运动员出场名单,并配发对应的裁判组记录 和公布成绩,编辑成册。

  对本次比赛全程负责,担任本次比赛的筹备.组织进行和收尾工作。3. 学生会秘书处

  负责比赛过程中各代表队参赛队员的报到工作以及学生会工作人员的签到,并派相应人员协助体育部作好各项工作。

  宣传海报.邀请函.秩序表.记录表.书面材料.医疗用品(如:创可贴.纱布.消毒水。。。)工作人员裁判员饮水等。

  “慢生活”是一种生活态度,是一种健康的心态,是一种积极的奋斗,是对人生的高度自信。在以“数”和“速度”为衡量指标的今天,少数人仍然保有快乐人生的能力。美国社会学家杰里米里夫金指出,我们正在进入一个历史的新阶段一个以工作不断地和不可避免地减少为特点的新阶段。看来,“慢生活”将是历史发展的趋势,越来越多的人将会体验“慢生活”。对于我们这些每天忙碌的人,是时候给自己一个空间,体验一下“慢生活”。“慢生活”不是支持懒惰,放慢速度不是拖延时间,而是让人们在生活中找到平衡。要慢下来(slow),是因为“快”让人错失了很多美好的事物。

  学会“慢生活”,可以从运动开始。慢式运动能提高生活品质,那种形式上的慢速度、慢动作,所带来的是内心本质加速度地放缓。本次我们举办“慢骑赛”正是为了让人们摆脱生活的压力放松自我,找到生活与工作的平衡点。

  5.报名方式:10月14日起开始报名,采取现场报名方式,在美食城、美食广场设置两个报名地点,每天11:30-12:30接受报名。报名截止日期为10月16日。未报名的同学不可参加正式比赛。

  “慢”是一种生活态度,是一种健康心态,给自己一个空间,体验一下“慢生活”。本次比赛奖品丰厚,欢迎广大师生积极参与。具体内容详见校内宣传海报。

  (3)、比赛过程中,脚落地、车轮压边界线都将视为违规并取消当次 赛成绩。

  2.此次活动中如有宣传活动触犯了哈尔滨工程大学学校相关文件规定,以学校相关文件规定为准。

  通过开展中外经典诗文朗诵比赛,来弘扬文学艺术,营造文明高雅的校园文化氛围,打造“诵读国学经典,积淀文化底蕴” 的书香校园;让同学们感受中国古代民族文化源远流长,儒家思想博大精深,吸取民族精神的源头活水,获得古先圣贤的智慧之光;并且学会与圣贤为友,与经典同行,在熟读成诵之中潜移默化,培养开朗豁达的性情,自强不息的人格,和谐诚信的品质,做有德之人。

  节目编排 8月3 日 - 8月4日 选择主持人, 8月6日 第一次节目审核, 8月9日第二次彩排,8月10日正式演出.

  以各班为单位进行报名,并由各班班长将各班参赛人员名单及节目名单在截止日,统一上报校读书会。

  2、活动内容:.爱党,爱国,爱家乡、古诗词、近现代诗文、外国诗文等等的朗诵。

  (1)个人组:以一人为单位进行朗诵,朗诵可以有背景配乐增加气氛,也可创新形式,作品主题鲜明突出,内容积极向上,朗诵时感情饱满线)集体组:以团体形式参与,表现形式可自由创新,可用传统民族服饰、生动的表演形式来表达诗歌的内容和情感,也可结合书法、绘画、跳舞等形式来表达作品内涵。

  (3)英语组:以经典外国散文、故事作为主要朗诵题材,用流利的英语来表达诗歌的情感,表达形式可创新,可一人或组团参加。

  第一名:1名 第二名:2名 第三名:2名 最佳创意奖:2名 最佳组织奖3名。

  2.比赛采用十分制,以去掉一个最高分和一个最低分后的平均分,作为选手成绩,对照每条标准,评分精确到小数点保留两位小数,决赛统计时去掉一个最高分,去掉一个最低分。

  (2).精神饱满,仪表大方,表情自然,肢体语言丰富得体,能展现选手良好的素质与形象。

  (1).爱党,爱国,爱家乡,主题分明突出,内容积极向上,思想性强,能表达对党,对祖国,对家乡的热爱与赞美。

  (3).朗诵富有韵味和表现力,感染力,抑扬顿挫,节奏准确,语速适当等 能与观众产生共鸣。

  3、参赛者对主持人、评委产生不满时,不得当场顶撞,可在大赛结束后,向主办单位提出申请,请求解决。

  4、参赛者如果多次无理取闹,有意打乱竞赛进程,根据情况,评委可讨论后给予处理。

  最后成绩的前三名如出现同分现象,则由评委提问形式再次评比,也可由观众公投进行。

  以寝室文化、班级文化建设为重点,加强集体主义教育,增强学生集体凝聚力和群体认同感,培养学生力争上游、共同发展的良好氛围,实现环境育人、文化塑人。各学院可利用一个学期左右的时间,根据这一目标开展具有学院特色、有创新、有实效的活动,提升新生教育的全面性、深入性。

  (二)新生恋爱观教育恋爱是新生面对的一个敏感的话题,各学院可通过讲座、座谈、个别谈心等方式,引导学生正确处理好恋爱、学业、事业三者之间的关系,帮助他们树立学习是第一天职的意识,明白大学是人生成功的基石;教会学生在恋爱中爱护自己,才能发展自己;要培养学生迎接爱、拒绝爱、升华爱的能力;引导学生理性地去爱、道德地去爱。

  5、对自己的专业优势、就业趋势、目标岗位等要有调查研究,对走上社会后的努力方向有较为清晰的考虑。注意事项:

  1、各学院对新生进行动员,自行组织初赛,评选出优秀设计作品,统一用a4纸打印,于 2014年4月15日前送交学生工作处教育管理科313室,并以学院为单位将电子稿发送至邮箱。

  要求:1、紧扣主题,抒写进入大学来的生活经历,或者描述想象中的大学生活,也可以规划未来的蓝图;

  1、各学院自行组织初赛,评选出优秀稿件,统一用a4纸打印,于2014年4月20日前送交学生工作处教育管理科313室,并以学院为单位将电子稿发送至邮箱 。2、各学院原则上至少送交优秀稿件15篇以上,逾期未交者视为弃权。

  校报做为一种特殊类型的报纸,在传播校园新闻信息、引导校园舆论走向、丰富校园文化生活等方面发挥着重要的作用。对于一座发展中的高等院校而言,创建自己超前的教育理念和文化品牌,既是院校内在的灵魂所在,也使院校的精神内涵得以传承。校报是学校宣传自已的窗口,是学校对外开放沟通交流的桥梁,校报是校园文化的载体,体现着一所学校的精神风貌,能够丰富校园文化内容,为了促进校报的发展,特制定校报策划书。

  组建一支和谐、高效率、高素质的编辑团队,有自己的团队文化和业余生活,确立校报编辑部在学生组织中的地位和影响,明确校报在学校工作中的具体作用,调动成员的积极性,充分利用自身资源,关注校园活动,及时传达校园信息,进行全方位的采访工作,做好校报对内对外的宣传媒介,创建几个新的品牌栏目,有固定的读者群。

  表面人多事少,其实人员并未充分利用,缺乏团队意识。学生参与报纸工作太少,学生虽有心做事,但总未见有事可做,人员长期闲置积极性不高,分工尚不明确,学生与老师交流太少,机构混乱,吸纳新成员大部分尚未接触实质性工作。记者证未充分利用,新闻采访力度不高,与学生会社团联系甚少,新闻线索不足,学生活动现场采访报道情况几乎没有,新闻深度报道可以说根本就没有。目前成员缺乏发现新闻素材和对校园新闻的敏感度。

  编辑组:下设二版、三版、四版。负责新闻整理分类,文字编排校对,,最终形成完整的报纸方案。

  新闻组(记者团):主要负责采访任务,深入各系部社团采访学生活动,采访优秀教师学生,并整理成稿子。

  美编组; 版面设计,图片编辑,及报纸的风格走向等。秘书处:负责外联工作,规章制度制定,会议考勤,报纸发放,稿子收集整理分类。记录内部人员投稿及入选稿件数量。

  主要内容:主要以大学校园新闻为主和与大学生有关的新闻,做新闻调查,采访优秀教师,报道优秀事迹,获奖喜讯。第三版:校园生活

  主要内容:院系重大集体活动。各系教学类活动的开展、及其他类型的集体活动。各系部举办的各类学生活动,各种公益活动。

  专题报道:每期一个专题,针对大学校园中的热门事件或现象进行采访报道,分析深入报导。第四版:校园文艺

  主要内容:刊登学生中的优秀作品,文学评论,散文随笔,杂感,随笔,日记。一切奇思妙想等,题材不限要求原创,心里成长故事,生活图片,脱离纯文化、纯感性的思路,注重人性注重哲理。

  名师风采:采访学院中优秀的教师,年轻有为,默默耕耘,在学术上有所突破,教学方法中敢于创新的教师,介绍教学经验,让更多的人了解学院的优秀教师。

  人物专访:在本职工作之外在某方面有突出亮点,对大学生有积极榜样作用的人物,采访他们如何实现自己的人生价值,如何确定自己的人生目标,介绍他们成长经历,以期对大学生有借鉴意义,并在人物专访版中从各个方面评析,让大学生从中受到启发。

  秋实信箱:与李老师加强联系,关注学生中的普遍心理问题,栏目旨在引导他们更好地认识自己,以积极的心态去学习,生活,更健康地成长。

  好书推荐:每期推荐一本好书,旨在向同学介绍好书,培养同学们的阅读兴趣,受益终生。

  校园英语(计划栏目):主要以日常趣味口语为主 ,弥补大学生普遍的动口能力差的现象,转载原版英文文章等等。另外根据需要和发展思路成立新的栏目,在这方面要大胆创新,创立品牌栏目。

  1、将队伍组建起来,逐步步入正规划,建立新成员档案,发放记者证,召开全体成员会议,人员安排到位,制定具体工作分工,调动全体成员的积极性。

  2、制定确切例会方案,报纸确版一周前召开编前会,做好下期报纸准备工作,整理已有资源,做好任务分工,制定下期主题。报纸出版之后马上召开报纸总结会议,对上期报纸进行评价总结,扬长避短。

  2、召开“校报学生会见面会”,目的加强与学生会的工作联系合作,为校报提供各类新闻线索,各系部学生活动及时通知编辑部记者进行现场采访,做好报纸宣传工作,增加稿子来源,推荐优秀学生作为采访对象,施加一定压力使报纸发放到位。

  3、举办一次全校范围内的征文比赛,调动全员学生对校报的关注度,主题待定。

  秘书处具体负责此项工作,包括例会考勤,投稿及入选稿子数量等。要求成员每两周至少交一篇稿子。对于多次迟到旷会者,给于除名处分,累计三次不交稿者,给于除名处分。年终依据入选稿子质量和数量评出优秀编辑记者,颁发相应荣誉证书。另外个各版面分工明确,出现错误追究到个人。具体处罚奖励细则依据规章制度。

  依照纳新时承诺,依照平时工作表现态度及成果,每一学年进行一次工作总结,评出优秀个人,颁发相应证书,对于任职期间合格者颁发相应的聘书。

  校报主管领导安排主要任务→编前会→记者→编辑→美编→校报主管领导审查→完善→样报校对→编后总结会

  1、组建队伍,有自己团队文化,加强各版成员之间交流,组织业余活动,丰富业余生活组织几次文化活动,加强内部成员之间的了解,不仅仅建立工作关系,更有一种朋友关系,多了和谐,才会有更高的效率。

  3、组织人员编印内部学习资料—校报人员基本学习手册,涉及新闻人员基本素质要求,版面设计技巧,报纸编排技巧,新闻采访编辑技巧等,以此为基础不断完善发展。4、征得老师同意,个别栏目可作为团队共办栏目,所的稿费作为团队活动经费,可购买活动奖品或生日礼品。

  (一)抓住学生的最佳记忆期,通过学校和家庭组织学生诵读诗文经典,培养学生博览群书的良好习惯,在校内形成热爱读书的良好风气,营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的校园文化。

  (二)增加学生的阅读量,使学生在阅读中开阔视野,提高兴趣,增长知识,培养能力,逐步养成良好的阅读习惯。

  (三)提高学生思想道德素质和文化素养,促进学生更新知识,活跃思维,提高综合实践能力。

  (一)保护学生的诵读兴趣,不增加学生课业负担。积极创设良好的诵读氛围和环境,提倡通过经常的、轻松的诵读,自然成诵。不定诵读指标,以保护学生的诵读兴趣。(二)广泛宣传经典诵读的目的意义,不给家长增加经济负担,取得社会、家长的支持。

  (四)各学校要结合课外阅读活动,结合评选诵读小能手活动和诵读经典竞赛等,使“中华经典诵读”活动不断深化。

  (五)各学校要充分利用音乐、舞蹈、书法、绘画等多种形势,发挥多种功能,让孩子在活动中诵读。

  主要诵读内容为《语文课程标准》推荐的优秀古诗文篇目、《三字经》、《弟子规》、《论语》、《大学》、《中庸》、《孟子》、《朱子家训》和精选的神话故事,寓言故事等。

  小学五年级:语文课程标准中推荐的优秀古诗文及精选的《大学》、《中庸》、《论语》部分篇章。小学六年级:语文课程标准中推荐的优秀古诗文及精选的《孟子》、《论语》部分篇章等。

  初中阶段:语文课程标准中推荐的优秀古诗文、《论语》、《古文观止》及诸子百家等篇章。

  (一)编写校本教材。学校要发挥地方和学校的资源优势与办学积极性,鼓励教师本着“扬弃”的原则编写适合学生阅读的古诗文诵读教材。

  (二)纳入课程计划。利用校本课程的课时,每周12节课的时间和晨读进行诵读、赏析、评点。

  (三)教学师资。语文教师要自觉担当重任,充分利用语文和校本课时引导学生诵读;音乐教师可利用音乐课对学生进行经典诵唱;体育教师可利用体育游戏的形式对学生进行诵读活动的指导等。

  (四)诵读方式。学校除利用校本课程时间外,还通过晨读、课间操、活动课、演讲比赛、征文比赛、学习沙龙、专题经典讲座、评比诵读等形式开展诵读活动。

  初赛由各学校自行组织进行。各学校要在全校师生中广泛开展“中华经典诵读”活动,在此基础上组织进行初赛,确定决赛参加对象(见各校师生名额分配表),并于11月30日前把决赛报名表上交到中心学校办公室黎立林处。

  2.决赛决赛由羊头镇中心学校统一组织进行,时间初定为:教师组12月16日;学生组12月17日,决赛地点:羊头镇中学

  b.节目形式(15分):形式灵活新颖,令人耳目一新。如有配乐,配乐与所朗诵篇章意境吻合,节奏和谐;

  c.语言技巧(40分):普通话标准,发音准确,吐字清晰,嗓音条件较好,声音圆润悦耳,语言流畅,语速得当;

  d.临场表现(30分):衣着得体,体态语适当,表演到位,台风大方,感情充沛,感染力强,现场效果好。

  为了通过组织学生经典诵读比赛的方式,弘扬祖国优秀的传统文化,让他们在诵读过程中获得古诗文经典的基本熏陶和修养,接受中国传统美德潜移默化的影响和教育,提高学生阅读古诗文经典的兴趣,增强广大学生文化和道德素质。

  1、集体赛以自选、抽背(参赛班级先自选自己最拿手的背诵,然后再进行随机抽取内容的背诵)为主要形式,同时鼓励穿插舞蹈、吟唱、书画等艺术表演形式,以进一步提升诗文诵读的艺术表现力、感染力。

  1、各年级按参赛班级数的50%评集体一、二、三等奖数名,颁发奖状。2、各年级按参赛人数的50%评出“出诵读小状元”若干名,颁发奖状。

  1、各班语文教师高度重视,组织学生扎实开展读书活动,保证学生读书时间,积极参加本次比赛活动,扩大学生知识积累,提高学生阅读兴趣和能力,提升文化氛围,营造书香校园。2、各班语文教师要认真选材,努力创新形式,悉心指导,丰富内容,确保比赛活动的针对性和实效性。

  3、各班将自选背诵篇目及竞选“诵读小状元”选手名单于比赛前一天上报给朱斌老师。

  2、内容:分自选内容和抽选内容,内容均选自本学期校“每周一诵”的内容。自选内容各班根据全班都能背诵的古诗文在比赛前一天上报给朱斌老师。

  1、分年级比赛,同时进行。各年级都采用相同的比赛形式,根据相同的评分标准来评奖。(评分标准见下文)

  2、比赛分自选背诵、抽背两种形式:(1)自选:全班齐背,可穿插其它艺术形式。

  (2)抽背:在“每周一诵”的诵读篇目中,任意抽取内容(自选的内容除外)。每班班长抽选内容后,全班齐背。

  3、各项比赛内容分开评分,各评委评分采取10分制,8分起评,评分保留两位小数。自选内容总分为12分。

  4、全部评委所评得分需去除一个最高分和一个最低分后计算平均得分。自选内容和抽选内容项得分汇总得出集体总分。依据分数从高到低的顺序,各年级按参赛班级数的50%评出一、二、三等奖。

  本次比赛活动,指导教师由各班语文教师担任。获集体奖的班级,其语文教师获得指导教师奖励。

  1、对象:各班选派一名诵读小明星参与比赛,另派一名学生参加比赛观摩活动。

  二、比赛方式:1、各年级参赛选手一起到场。选手按班级、年级次序依次上场抽答题卡,按卡上要求完成作答。2、题目形式为:

  3、附加分:选手精神面貌好、声音响亮、吐字清晰、回答流利可酌情加分,不超过2分,评分保留2位小数。

  4、全部评委所评得分需去除一个最高分和一个最低分后计算平均得分。依据分数从高到低的顺序,各年级按参赛人数的50%评出“诵读小状元”若干名。

  三、诵读比赛环节:各班选手按班级次序上台抽题作答,评委依据评分细则现场打分。


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